Resenha de: Soprano, Germán. 2016. ¿Qué hacer con las fuerzas armadas? Educación y profesión de los militares argentinos en el Siglo XXI. Buenos Aires: Prometeo Libros.

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.26792/rbed.v5n2.2018.75070

Palabras clave:

forças armadas, educação, profissão, Armada, Argentina

Resumen

Trata-se da resenha do livro "SOPRANO, Germán (2016). ¿Qué hacer con las fuerzas armadas? Educación y profesión de los militares argentinos en el Siglo XXI. Buenos Aires, Prometeo Libros, 292pp. ISBN 978-987-574-787-6", cujo objetivo é avaliar as medidas implementadas na educação dos militares argentinos, especialmente os da Armada. Descreve, desde um ponto de vista antropológico, como medidas governamentais foram incorporadas pelas escolas militares e no que isso redundou para a democracia.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Suzeley Kalil Mathias, Universidade Estadual Paulista - UNESP

Professora Livre-Docente em Ciência Política, Programa de Pós-Graduação ‘San Tiago Dantas’, pesquisadora Pq-2 CNPq e GEDES-UNESP. E-mail: suzeley.kalil@unesp.br

Descargas

Publicado

2018-11-02

Cómo citar

Mathias, S. K. (2018). Resenha de: Soprano, Germán. 2016. ¿Qué hacer con las fuerzas armadas? Educación y profesión de los militares argentinos en el Siglo XXI. Buenos Aires: Prometeo Libros. Revista Brasileira De Estudos De Defesa, 5(2). https://doi.org/10.26792/rbed.v5n2.2018.75070

Número

Vol. 5 Núm. 2 (2018)

Sección

Resenhas

Licencia

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

1) Autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

2) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

3) Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).